Un hito pionero en materia de fomento de la lectura y mejoramiento de aprendizajes logró la Escuela El Saber, de Nacimiento, con la implementación de bibliotecas de aula en todas sus salas de clases, desde el Nivel Parvulario hasta Octavo Básico.

La iniciativa, desarrollada durante el presente año escolar, consideró en principio dotar de bibliotecas modulares portátiles a cada uno de los cursos del Nivel Inicial y Primer Ciclo de Educación Básica, lo que se concretó en el marco del Plan Comunal de Fomento Lector y la estrategia “Leer, Escribir y Comunicarse oralmente (LEC) para aprender”.

Y recientemente culminó este exitoso proceso al ampliarse a Segundo Ciclo, gracias al Comité de Desarrollo Profesional Docente del establecimiento, con el aporte de los apoderados y la activa participación de estudiantes de 5° a 8° Año, quienes dieron forma a creativos y atractivos espacios de lectura en sus aulas utilizando materiales reciclados.

Según explicó la profesora y jefa de la Unidad Técnico Pedagógica, Jeniffer Villagrán, todas las bibliotecas ya están implementadas -a la entrada o al fondo de cada sala-, cuentan con un sistema de préstamo para los estudiantes y disponen incluso de algunas comodidades para que ellos disfruten sus libros favoritos, avanzando así en fluidez de lectura, pronunciación, vocabulario y otros aspectos.

MÁS CERCA DE LA LECTURA

“Estamos felices y orgullosos de lo que hemos realizado como comunidad educativa”, indicó la docente, agregando que “esto implicó un gran trabajo, liderado por los profesores, y, aun cuando nuestras salas de segundo ciclo tienen sobre 40 estudiantes, hicimos los esfuerzos y hoy podemos decir que tenemos bibliotecas de aula de Pre-Kínder a Octavo Básico”.

La jefa de UTP subrayó que “nuestra biblioteca CRA (Centro de Recursos para el Aprendizaje) está completamente equipada, pero es necesario llevar estos espacios a las salas de clases, para que los libros estén al lado de los niños, porque, entre más cerca estén, vamos a lograr mejores resultados en base a este vínculo con la lectura”.

Los más contentos son alumnos como Mateo Cea, del 6° A, quien se refirió a la propuesta de su curso: “Nuestra biblioteca es un gran árbol, y confeccionamos manzanas, que representan los frutos de la lectura, y a medida que vayamos leyendo libros las agregaremos, y con nuestro esfuerzo llenaremos el árbol. Pero no solo queremos reconocer cuánto leemos; también destacamos cualidades y acciones positivas durante la clase”.

Feliz de aportar a la iniciativa se mostró, a su vez, la presidenta del Centro General de Padres, Madres y Apoderados, Karen Oliva, tras motivar a los estudiantes, colaborar directamente en la etapa de ejecución y apoyar la premiación de las mejores bibliotecas con un picnic literario en el Parque Alessandri, funciones de cine y literatura, y otros estímulos para los respectivos cursos.